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http://hdl.handle.net/10553/21449
Título: | El caso de Polonia en la UE: retrocesos democráticos y del estado de derecho y «dilema de Copenague» | Otros títulos: | The case of Poland in the EU: democratic setbacks and the regression of the rule of law, the «Copenhaguen dilemmas» | Autores/as: | López Aguilar, Juan Fernando | Clasificación UNESCO: | 5603 Derecho internacional 560504 Derecho constitucional |
Palabras clave: | Polonia Unión Europea Crisis de la democracia Crisis of democracy Copenhagen dilemmas, et al. |
Fecha de publicación: | 2016 | Publicación seriada: | Teoría y Realidad Constitucional | Resumen: | Durante las legislaturas europeas 2009-2014 y 2014-2019 la UE viene asistiendo al desafío planteado por los alarmantes signos de deterioro y retroceso de la democracia en la UE. No por casualidad esta tendencia ha coincidido con la inmersión de la Unión en la peor crisis de su historia, que arrancó en 2008 y ha venido en llamarse la «Gran Recesión» de la UE o la «glaciación» europea. Hungría ha sido durante este período el caso más paradigmático de las derivas antidemocráticas -restricciones del pluralismo político e informativo, de la independencia judicial y de la jurisdicción del TC- experimentadas por países de la UE. Pero, recientemente, Polonia ha dado muestras de un deterioro igualmente preocupante. During the European legislatures 2009-2014 and 2014-2019 the EU has witnessed the challenge posed by the alarming signs of deterioration and decline of democracy in the EU. Not by chance this trend has coincided with the immersion of the Union in the worst crisis in its history that began in 2008 and has been called the «Great Recession» of the EU or the European «glaciation». Over this period Hungary has been the best example of democratic backsliding in the EU but Poland has shown an equally worrying deterioration lately. |
URI: | http://hdl.handle.net/10553/21449 | ISSN: | 1139-5583 | Fuente: | Teoria Y Realidad Constitucional [ISSN 1139-5583],v. 38, p. 101-142, (2016) | Derechos: | by-nc-nd |
Colección: | Artículos |
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