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https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/168652
| Título: | Refuerzo de la fijación de conceptos en Inmunología Básica mediante el empleo del anime “Cells at Work!” | Autores/as: | Torres Gómez, Álvaro Reche Gallardo, Pedro Antonio Lafuente Duarte, María Esther |
Clasificación UNESCO: | 5802 Organización y planificación de la educación | Palabras clave: | Audiovisual Vídeo Anime Retención de conceptos Fijación de conceptos, et al. |
Fecha de publicación: | 2020 | Editor/a: | Servicio de Publicaciones y Difusión Científica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) | Resumen: | El empleo de la cultura popular como herramienta de enseñanza está ganando popularidad en el ámbito educativo. De manera destacada, en este momento exite una amplia oferta de asignaturas que emplean películas comerciales como apoyo al estudio. Sin embargo, el empleo de la animación japonesa (anime) como herramienta educativa en ciencia constituye todavía unrecurso sin explotar. En el presente artículo se propone el empleo del anime“Cells at Work!” (“Hataraku Saibō”) como apoyo de estudio en asignaturas deInmunología básica, aprovechando los elementos visuales del mismo para reforzar y fijar conceptos previamente discutidos en clase. La introducción deesta nueva herramienta en el arsenal del profesor sin duda facilitará la retención de conceptos por parte de los estudiantes en una materia tan complejacomo la inmunología. | URI: | https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/168652 | ISBN: | 978-84-9042-373-8 | Fuente: | Tendencias metodológicas en innovación educativa / coord. por David Sánchez Rodríguez, [ISBN 978-84-9042-373-8], p. 102-122 | URL: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=10752143 |
| Colección: | Capítulo de libro |
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