Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/70845
| Título: | Utilización del programa eXeLearning para crear contenidos educativos y cuestionarios de autoevaluación en la asignatura Anatomía Patológica del Grado en Veterinaria | Otros títulos: | Use of the eXeLearning program to create educational contents and self -assessment questionnaires, in the subject Gene ral Anatomy of the Degree in Veterinary Medicine | Autores/as: | Andrada Borzollino, Marisa Ana Herráez Thomas, Pedro Manuel Caballero Cansino, María José Arbelo Hernández, Manuel Antonio Rivero Santana, Miguel Antonio Fernández Rodríguez, Antonio Jesús Paz Sanchez, Yania Espinosa de los Monteros y Zayas, Antonio |
Clasificación UNESCO: | 3109 Ciencias veterinarias | Palabras clave: | Grado en Veterinaria Anatomía patológica Enseñanza Campus virtual Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible (SCORM), et al. |
Fecha de publicación: | 2019 | Publicación seriada: | VetDoc | Resumen: | El programa eXeLearning, fue diseñado para crear contenidos educativos y publicarlos a través de la web. Este recurso, (libre y abierto), permite integrar un conjunto de herramientas que permiten ejercitar la lectura, el análisis crítico, resolución de problemas, así como su evaluación durante el proceso de aprendizaje, y complementan la enseñanza presencial con experiencias en el entorno virtual, promoviendo la adquisición de las competencias de los alumnos (Fernández -Pampillón, 2009; Henao y González, 2014). Con el programa eXeLearning 2.2, se diseñaron recursos didácticos con el objetivo de facilitar a los alumnos su formación en el temario de Trastornos del Desarrollo de la Asignatura de Anatomía Patológica General, de Tercer año del curso 2017-2018 del Grado en Veterinaria en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. | URI: | http://hdl.handle.net/10553/70845 | ISSN: | 2529-8704 | Fuente: | VetDoc [ISSN 2529-8704], v. 3, p. 37- 38 |
| Colección: | Artículos |
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