Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/68072
Title: Diseño de una jornada a nivel de centro sobre alternativas energéticas en Canarias
Authors: Díaz Guzmán, Sara Ester 
Director: González Guerra, Antonio 
UNESCO Clasification: 3322 Tecnología energética
Keywords: Educación Secundaria Obligatoria
Profesores (Educación secundaria)
Profesores (Educación secundaria)-Formación profesional
Profesores de idiomas
Energías renovables-Canarias, et al
Issue Date: 2015
Abstract: Actualmente nos encontramos ante un problema energético marcado por dos factores principales: por un lado,el agotamiento de las fuentes energéticas que se están utilizando, en su mayoría fuentes de energía no renovables, y por otro, la contaminación que estas generan. Como respuesta ante este grave problema la educación juega un papel esencial. Aunque la temática de la energía es uno de los contenidos más trabajados en el ámbito de la educación formal, en muchas ocasiones se trabaja como un concepto físico desvinculado de los problemas socioambientales. De esta forma, al no incorporar la perspectiva ecológica, el alumnado no suele alarmarse ante la grave escasez energética y los problemas medioambientales asociados a su uso excesivo. El objetivo de este Trabajo Fin de Títuloes la planificación de una jornada en el centro titulada “Alternativas energéticas en Canarias” cuyo objetivo principal es concienciar al alumnado de secundaria sobre el problema energético actual y las vías de solución disponibles. Además, será el propio alumnado el que permita la realización de esta jornada pues los trabajos realizados por ellos en los días previos serán los que den vida a la misma. De esta forma, con esta propuesta además de trabajar determinadoscriterios de evaluación del currículum, se pretende llevar a cabo un tratamiento transversal de la educación en valores, principalmente educar en el respeto al medio ambientey el desarrollo sostenible, involucrando al máximo número de asignaturas posibles.
Nowedays we are facing a hugeenergetic problembased on two main factors: on the one hand,the more common energysources, mainly nonrenewablesources of energies,are running out, and on the other hand,the enviromental problemsderivered from its improper use.Education plays a crucial roleas an answer to solvethis situation. Although energy topic is commonly studied informal education,many times it does not related tothe social and enviromentalproblems. For this reason, without including anecological perspective, students don’t usually alarmed about theenergy shortageand the environmental problems dueto their excessive use.The purpose of this work is the planningof a school day titled “Energyalternatives in The Canary Islands” with the main objective of raising awarenesssecundary students about the currentenergetic problemand the potentialsolutions. Besides, this event will be posible thanks tothe student’s work, which will be done in the previous lessons. In this way, with this project, not only certain evaluation criteriawill be worked,but also the crossed treatment of values will be achieved, especially to educate about respect fortheenvironment and sustainable development,involving the maximun number of subjects.
Faculty: Facultad de Ciencias de la Educación
URI: http://hdl.handle.net/10553/68072
Rights: Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC
Appears in Collections:Trabajo final de máster
Restringido ULPGC
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