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http://hdl.handle.net/10553/67560
| Título: | La respuesta educativa al alumnado con TDAH en el aula de primaria: intervención educativa en la lectura y escritura | Autores/as: | Quevedo Quintana, Ylenia Del Pino | Director/a : | Artiles Rodríguez, Josué Artiles Hernández, Josué |
Clasificación UNESCO: | 610303 Asesoramiento y orientación educacional | Palabras clave: | Educación primaria-Trabajos Fin de Grado Hiperactividad Educación inclusiva |
Fecha de publicación: | 2016 | Departamento: | Departamento de Educación | Facultad: | Facultad de Ciencias de la Educación | Titulación: | Grado en Educación Primaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/67560 | Derechos: | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC |
| Colección: | Trabajo final de grado Restringido ULPGC |
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