Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/67222
| Título: | Relación entre inteligencia emocional y conductas disruptivas en el aula | Autores/as: | Sosa San Frutos, Mónica | Director/a : | Núñez Alonso, Juan Luis | Clasificación UNESCO: | 580107 Métodos pedagógicos | Palabras clave: | Educación primaria-Trabajos Fin de Grado Inteligencia emocional Conducta, Trastornos de la |
Fecha de publicación: | 2015 | Departamento: | Departamento de Psicología Y Sociología | Facultad: | Facultad de Ciencias de la Educación | Titulación: | Grado en Educación Primaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/67222 | Derechos: | Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC |
| Colección: | Trabajo final de grado Restringido ULPGC Pendiente de revisión |
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