Satisfacción de los/las alumnos/as en actividades con metodologías colaborativas en asignaturas del área de Química

Título:	Satisfacción de los/las alumnos/as en actividades con metodologías colaborativas en asignaturas del área de Química
Autores/as:	Pulido Melián, Elisenda Carretón Gomez, Elena
Clasificación UNESCO:	58 Pedagogía 530602 Innovación tecnológica 23 Química
Palabras clave:	Trabajo colaborativo Trabajo cooperativo Inteligencia colectiva Encuestas de satisfacción
Fecha de publicación:	2019
Conferencia:	VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC (InnoEducaTIC 2019)
Resumen:	En este trabajo se presentan dos experiencias de trabajo colaborativo llevadas a cabo en las asignaturas del área de Química, “Química” del Grado en Veterinara y, “Catálisis Aplicada” del Grado en Ingeniería Química. Para medir el grado de satisfacción de los/las alumnos/as en estas actividades e identificar aspectos de mejora, se ha utilizado la encuesta anónima a través de la aplicación Moodle y Formularios Google. A estas encuestas han respondido más del 75% de los/las alumnos/as encuestados/as, que corresponde a 56 alumnos/as en “Química” y 9 alumnos/as en “Catálisis Aplicada”.
URI:	http://hdl.handle.net/10553/58069
ISBN:	978-84-09-14325-2
Fuente:	VI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 14 y 15 de noviembre de 2019, p. 61-68
Colección:	Actas de congresos

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