Desarrollo personal y social en los años de la Educación Infantil

Abstract

Este trabajo tiene por objeto ofrecer a los estudiantes de inagisterio una visión general del desarrollo afectivo-emocional, social y de la personalidad del niño de cero a seis años. Se hace hincapié en la importancia del medio familiar y escolar, y se presta especial atención al desarrollo afectivo y al papel de las relaciones del niño con sus iguales.

This paper aims at offering Teacher Training School students a view of the social, emotional and personality development of the child up to six years of age. Emphasis is given to the I,portance of the family and school environments, with particular attention to the affective developinent and to the role of the relationship among children at school.