Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/46827
Título: Using relation tables to improve validity in external evaluation
Otros títulos: Las tablas de relación como instrumento para la mejora de la validez en la evaluación externa
Autores/as: Peñate Cabrera, Marcos 
Bazo Martínez, Plácido
Clasificación UNESCO: 58 Pedagogía
57 Lingüística
570111 Enseñanza de lenguas
Palabras clave: Relation tables
Validity
External evaluation
English as a foreign language
Primary education
Fecha de publicación: 2014
Editor/a: 1697-7467
Publicación seriada: Porta Linguarum 
Resumen: Implementing external tests implies that test developers will need to address questions about validity and reliability. In this paper we are going to explain the process we have followed to design the English as a Foreign Language test intended for the fourth grade of primary school children in the Canary Islands, since we had been previously selected by the local authorities to coordinate this project. At the same time, we intend to provide a means of being accountable when evaluating. By accountability, we mean demonstrating to teachers and schoolchildren that all the items of our tests are justified and have a specific purpose.
A la hora de diseñar una evaluación externa necesariamente debemos prestar especial atención a los conceptos de validez y fiabilidad. En este artículo queremos presentar el proceso que hemos seguido a la hora de diseñar el formato que hemos utilizado en Canarias para realizar la prueba de diagnóstico destinada a la evaluación del inglés en cuarto de primaria. Además intentamos demostrar al alumnado y al profesorado que los diferentes ítems de las pruebas de evaluación están justificados y tienen una incidencia directa en su proceso de aprendizaje y enseñanza.
URI: http://hdl.handle.net/10553/46827
ISSN: 1697-7467
Fuente: Porta Linguarum [ISSN 1697-7467], n. 21, p. 27-37, (Enero 2014)
Colección:Artículos
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