Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/16640
Title: Lengua, lingüística, TIC y desarrollo de la competencia lectoescritora. Criterios para la selección de materiales. El caso de Educalandia
Authors: Benítez Rodríguez, Salvador Gregorio 
González Herrero, Mª Elisa 
UNESCO Clasification: 580106 Evaluación de alumnos
Keywords: Educación superior
Lectura
Issue Date: 2015
Abstract: Con la presente comunicación pretendemos dejar de manifiesto la necesidad de evaluar, desde el punto de vista del contenido y partiendo de la experiencia docente, los recursos en línea para el desarrollo de la competencia lectoescritora, centrándonos en el portal educativo Educalandia, en el que se ofrecen numerosos recursos en la mayor parte de los ámbitos que conforman los currículos de Educación Infantil y Primaria. A partir de su análisis, se nos plantea la necesidad de establecer un medio a partir del cual garantizar al profesorado y al alumnado la calidad de lo que nos ofrece la red y facilitar la discriminación de actividades que permitan evitar las carencias que presentan los alumnos de estos y de los subsiguientes niveles educativos.
URI: http://hdl.handle.net/10553/16640
Source: II Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en al ámbito de las TIC (2015)
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