Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/14025
Title: Enseñanza y aprendizaje de la literatura en Secundaria: Romanticismo y Realismo
Other Titles: Teaching And Learning Literature In Secondary Education: Romanticism And Realism
Authors: Hernández Quintana, Blanca 
UNESCO Clasification: 58 Pedagogía
531204 Educación
Keywords: Práctica docente
Aprendizaje literario
Romanticismo y Realismo
Teaching practice
Learning literary, et al
Issue Date: 2014
Journal: El Guiniguada 
Abstract: En este artículo se presentan varias propuestas didácticas destinadas a trabajar el Romanticismo y el Realismo, dos movimientos literarios incluidos en la programación en el cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria durante la primera evaluación. El objetivo de estas propuestas es convertir al alumnado en parte activa de las clases mediante actividades que favorezcan la creatividad, la reflexión, la comprensión lectora y la interpretación y valoración de la lectura. Del mismo modo, pretendemos que dejen de concebir la literatura como algo aburrido y alejado de los libros, tal y como ellos nos han expresado, y que reflexionen sobre si, tal vez, la concepción del mundo desarrollada en dichos movimientos durante el siglo XIX pueda ayudarles a entender mejor a la sociedad actual.
This article discusses several teaching proposals intended to work Romanticism and Realism, two literary movements included in the first term of the anual programming of the fourth grade of the spanish compulsory secondary education. The aim of these proposals is to turn students into an active part of the lessons through activities that encourage creativity, reflection, reading comprehension and interpretation as well as reading assessment. In the same vain, we hope that students stop conceiving literature as something boring and away from books, just as they have expressed to us, and we also encourage them to ponder if, perhaps, the conception of the developed world in such movements during the nineteenth century can help them to understand better today’s society.
URI: http://hdl.handle.net/10553/14025
ISSN: 0213-0610
Source: El Guiniguada. Las Palmas de Gran Canaria: Servicio de Publicaciones, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 1984- ISSN 0213-0610, n.23, 20142, p. 71
Appears in Collections:Guiniguada. 3ª Etapa.n.23, 2014 
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