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http://hdl.handle.net/10553/136018
| Título: | Fostering Inclusive Innovation - how student’s projects prepared for Universal Design classes shifted their mindset | Autores/as: | Anna Sieroń | Clasificación UNESCO: | 33 Ciencias tecnológicas 580107 Métodos pedagógicos |
Palabras clave: | Universal Design Project-Based Learning Inclusivity Innovation |
Fecha de publicación: | 2024 | Editor/a: | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) | Conferencia: | XI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC (InnoEducaTIC 2024) | URI: | http://hdl.handle.net/10553/136018 | ISBN: | 978-84-09-63206-0 | Fuente: | Libro de Actas de las XI Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 20, 21 y 22 de noviembre de 2024 / José M. Canino Rodríguez, Jesús B. Alonso Hernández, Carlos M. Travieso González, Antonio G. Ravelo García, Santiago T. Pérez Suárez, David de la Cruz Sánchez Rodríguez (eds.), p. 77-78, (Noviembre 2024) |
| Colección: | Actas de congresos |
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