Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/129129
Título: Educación inclusiva: la incorporación de la literatura queer en las aulas. Propuesta didáctica
Autores/as: Hernández Quintana, Blanca Ángeles 
Clasificación UNESCO: 5802 Organización y planificación de la educación
6102 Psicología del niño y del adolescente
Fecha de publicación: 2019
Conferencia: XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI) 
URI: http://hdl.handle.net/10553/129129
Colección:Ponencias
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