Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/129071
Título: Eduación Inclusiva: la incorporación de la literatura queer en las aulas. Propuesta didáctica
Autores/as: Hernández Quintana, Blanca Ángeles 
Clasificación UNESCO: 5802 Organización y planificación de la educación
630109 Sociología de la literatura
Fecha de publicación: 2019
Conferencia: XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI) 
URI: http://hdl.handle.net/10553/129071
Fuente: XIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Inclusión, Tecnología y Sociedad
Colección:Ponencias
Vista completa

Google ScholarTM

Verifica


Comparte



Exporta metadatos



Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.