Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/122092
Title: El proyecto Ítaca. En viaje a la autonomía para jóvenes extutelados
Authors: Martín Quintana, Juan Carlos 
Padrón Sánchez, Verónica
Pellegrino, Graziano 
Ojeda Arnau, Ágata
UNESCO Clasification: 6103 Asesoramiento y orientación
Keywords: Jóvenes ex tutelados
Issue Date: 2018
Conference: 6th International Congress of Educational Sciences and Development 
Abstract: No todos los cumpleaños son felices. Así concluye el teaser elaborado para explicar el proyecto “Ítaca: en viaje a la autonomía” para jóvenes extulelados. Los y las adolescentes tutelados/as, cuando cumplen los 18 años, en nuestra sociedad se consideran adultos y ya pierden automáticamente el derecho a protección. Ese último año es vivido por estos jóvenes con una gran angustia porque, en el mejor de los casos, tienen que retornar al contexto familiar, del cual fueron retirados porque los que ejercían las funciones parentales no tenían capacidad para ello. Situación que para muchos supone interrumpir su proceso de desarrollo personal y su formación académica para intentar buscar algún empleo precario que les sitúa en el precipicio de la exclusión. Sin embargo, otros corren peor suerte ya que se quedan en la exclusión porque no tienen familia, este es el caso de los Menores Extranjeros No Acompañados(MENAS). El proyecto Ítaca, entre otros objetivos, pretende preparar a estos jóvenes para promover su autonomía personal. Que puedan tener las garantías mínimas para conseguir una buena integración y adaptación social. Esto implica dar continuidad a sus estudios para obtener los recursos necesarios para integrarse laboralmente. Hay que tener en cuenta, lo injusta que está siendo la sociedad cuando le está exigiendo a estos jóvenes extutelados la autonomía a la edad de 18 años y 10 años después, a los jóvenes que viven con sus padres y/o madres. En este simposio presentaremos el proyecto Ítaca con la intervención psicológica y social que se realiza y mostraremos los resultados de esta intervención
URI: http://hdl.handle.net/10553/122092
ISBN: 978-84-09-02091-1
Source: 6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / Tamara Ramiro-Sánchez, Mª Teresa Ramiro Sánchez, Mª Paz Bermúdez Sánchez (coords.), p. 458
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