Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/113236
Title: Percepciones de estudiantes y profesores de la ULPGC sobre las competencias iniciales para la elaboración del TFG
Authors: Medina Castellano, Carmen Delia 
Montesdeoca Ramírez, Daniela Celia 
Hernández Flores, Carmen Nieves 
UNESCO Clasification: 610609 Procesos de percepción
580106 Evaluación de alumnos
Keywords: Competencias generales
Competencias transversales
Percepciones de estudiantes y profesores
Trabajo de Fin de Grado
Issue Date: 2021
Publisher: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) 
Conference: VIII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC (InnoEducaTIC 2021) 
Abstract: Se presentan los resultados de un estudio descriptivo transversal con el que se ha querido conocer la autopercepción del estudiantado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria respecto al nivel de adquisición de competencias instrumentales para el desarrollo del TFG y contrastarla con la valoración que hace el profesorado del grado de consecución de estas mismas habilidades en el alumnado. Los resultados en el alumnado coinciden con los hallazgos de otros trabajos en los que se muestran niveles altos de percepción positiva; sin embargo, la opinión del profesorado es que el estudiantado presenta carencias en estas habilidades, de modo que se requiere el desarrollo de actividades formativas para poder acometer con eficacia la elaboración del TFG. Se evidencia la necesidad de contar con instrumentos de evaluación de estas competencias que permitan determinar el progreso del estudiante en ellas a lo largo de todo su proceso de enseñanza-aprendizaje en el Grado.
URI: http://hdl.handle.net/10553/113236
ISBN: 978-84-09-35708-6
Source: Libro de Actas de las VIII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 18 y 19 de noviembre de 2021, p. 225-232
Appears in Collections:Actas de congresos
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