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http://hdl.handle.net/10553/108050
| Título: | Recursos didácticos para la enseñanza y aprendizaje del azar y la probabilidad en educación obligatoria | Autores/as: | Marrero Santana, Astrid | Clasificación UNESCO: | 531204 Educación | Palabras clave: | Azar Probabilidad Didáctica Currículo Formación del profesorado, et al. |
Fecha de publicación: | 2015 | Editor/a: | Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) | Conferencia: | Mi proyecto de Tesis en un póster ULPGC | Resumen: | España, recientemente, ha incluido el Azar y la Probabilidad en la Educación Primaria, existiendo desde hace mucho tiempo, en la Educación Secundaria. Por ello, es necesario investigar sobre los conocimientos matemáticos y didácticos de Probabilidad que poseen los profesores responsables de la enseñanza de esta materia, ya que muchos de ellos carecen de estos para el desarrollo de sus clases. También, consideramos muy interesante para nuestra investigación, los malos resultados obtenidos en el último informe PISA 2012, en la competencia matemática relativa a la Probabilidad.
Con objeto de contribuir a mejorar esta situación problemática, nuestro trabajo aborda los recursos didácticos de Azar y Probabilidad en la Educación Primaria y Secundaria, analizando, especialmente, el LABAPC (Laboratorio Básico de Azar, Probabilidad y Combinatoria). Es un recurso de gran trascendencia didáctica, en forma de página web, para abordar los contenidos de Azar y Probabilidad en 2º y 3º ciclo de Primaria y los cuatro cursos de Secundaria. Director: Víctor Manuel Hernández Suárez. Programa de doctorado: Formación del Profesorado |
URI: | http://hdl.handle.net/10553/108050 | Fuente: | Concurso "Mi Proyecto de Tesis en un Póster" (2015) del Vicerrectorado de Títulos y Doctorado |
| Colección: | Póster de congreso |
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