https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/30003 Fri, 01 May 2026 12:30:13 GMT 2026-05-01T12:30:13Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164688 Título: Magia, naturaleza y género: pervivencias clásicas de la figura de la bruja en el cine contemporáneo Autores/as: Cruz Delgado, Aldo Samuel Resumen: Esta comunicación analiza cómo el cine contemporáneo recupera, reactiva y transforma la figura de la bruja mediante la relectura de arquetipos grecolatinos asociados a la magia femenina, en especial los vinculados a Hécate, Circe y Medea. A través del análisis comparado de The Witch (2015), The Love Witch (2016) y Hellbender (2021), se propone que estos filmes no solo acuden al imaginario medieval y moderno de la brujería, sino que despliegan símbolos y narrativas que hunde sus raíces en modelos clásicos ya escritos por Homero, Euripides y Ovidio, entre otros, donde la magia femenina aparece ligada al territorio, a la liminalidad y a cuerpos específicos. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164688 2026-01-01T00:00:00Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164606 Título: Comparative Estudy of High Entropy Alloys MoNbTaTiZr and FeMoTaTiZr Autores/as: López Ríos, Miguel; Brito García, Santiago José; Mirza Rosca, Julia Claudia; Voiculescu, Ionelia Resumen: High-entropy alloys (HEAs) are a class of materials that have gained significant attention in recent years due to their unique properties and potential applications in various industries. One such promising HEA is the MoNbTaTizr high-entropy alloy, which displays excellent corrosion resistance and biocompatibility alongside good mechanical properties. Mo-Nb-Ta-Ti-Zr system, with low bio-toxicity for the human body, is currently being testeр both for the manufacture of surgical instruments and for orthopaedic applications. Another promising highentropy alloy that has attracted researchers for its potential applications in various fields is FeMoTaTiZr. Exchanging one of the elements may result in important variation of properties of a material. This work studies two different samples of high-entropy alloys MoNbTaTizr (named NbHEA) and FeMoTaTiZr (named FeHEA), both produced at laboratory scale in an electric-arc remelting equipment, keeping similar atomic percentage of the elements in both alloys. Optical microscopy, scanning electron microscopy and energy dispersive x-ray spectroscopy (EDX) techniques were used to characterize the microstructure of the alloys (see Fig.1), showing the difference in composition inside the dendrite zones and the interdendrite areas. Replacing Nb for Fe has a strong influence in the Mo presence inside the dendrite. The corrosion properties of the synthesized alloys were evaluated under simulated biological environment using potentiodynamic polarization method and electrochemical impedance spectroscopy (EIS). FeHEA has a smaller corrosion rate in simulated body fluid than NbHEA but is more susceptible to pitting corrosion than this. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164606 2024-01-01T00:00:00Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164605 Título: Jóvenes en situación vulnerable en la Formación Profesional Autores/as: Martín Pérez, Arcadia; Miranda Santana, Cristina; Valls Figuera, Robert-Guerau Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164605 2025-01-01T00:00:00Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164580 Título: La tecnología digital en el aprendizaje de adultos con TDAH Autores/as: Gallego Diez, Mª Jesús; Alemán Ramos, Pedro Francisco Resumen: Antecedentes/Objetivo: Las dificultades de aprendizaje en la población adulta, concretamente el TDAH, acaece de diagnóstico preciso y por ende de intervención pedagógica específica. La tecnología digital utilizada como instrumento de respuesta en las dificultades de aprendizaje, se ha mostrado como un recurso de mejora de la calidad educativa. El objetivo de la presente investigación es conocer cuál es la situación actual de los estudios sobre aprendizaje con base tecnológica de la población adulta con TDAH. Método: El estudio descriptivo-analítico se realizó a través de la bibliometría, utilizando las teorías de análisis de redes y de grafo, para observar el desarrollo del conocimiento y sus tendencias, analizando cuáles son las redes de autores más importantes, así como las líneas principales de investigación que relaciona el aprendizaje con base digital de las personas adultas con TDAH. Resultados: De los 1459 artículos publicados en la colección principal de la Web of Science que recogían las palabras clave, se definieron las características de la producción partiendo del análisis de los años de publicación, el idioma y revistas de referencia. Del estudio de las redes de autores, se realizó el análisis de la red de coautoría. El análisis de las líneas principales de investigación se estableció a partir de las palabras clave de los autores. Conclusiones: Tras el análisis de los datos bibliométricos obtenidos, se pueden identificar tres enfoques, (psicología, psicopedagogía y neurocientífica), pero en ninguna de estas líneas de investigación el proceso de aprendizaje con base tecnológica para adultos TDAH es relevante. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/164580 2020-01-01T00:00:00Z