https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/134583 Proyectos arquitectónicos 2026-06-27T05:13:25Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/169393 Título: Transferencias Sonoras Autores/as: Alonso Rohner, Evelyn; Sosa Díaz-Saavedra, José A. Descripción: Transferencias (iberoamericanas) es un proyecto artístico presentado en la XI BIAU que explora cómo los sonidos forman parte de la identidad de las ciudades. La obra mezcla y superpone paisajes sonoros de distintas ciudades iberoamericanas —como Asunción, La Habana, Ciudad de México y Granada— para mostrar cómo el ruido, las voces y los silencios influyen en la forma en que percibimos y vivimos el espacio urbano. 2019-01-01T00:00:00Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/157032 Título: ESCUELA DE ARTES ESCÉNICAS DE TENERIFE Autores/as: González Pérez, Juan Antonio; Yanes Tuña, Urbano Descripción: El territorio como escenografía. La idea esencial de tarima como espacio escénico se substrae en este proyecto de su contexto habitual y se relaciona con los elementos de la vida cotidiana: la calle, la ciudad, el macizo de Anaga y el mar. El patio interior abierto, generado por el despliegue en las tres dimensiones de la superficie de madera de la cubierta, se afirma como lugar de relación del centro donde la acción, al desplegarse, dibuja el espacio de la representación. En esta caja prevalece el carácter escenográfico de la envolvente; el ángulo crea el efecto de profundidad, junto a una ligera pendiente del suelo. En este espacio escénico, el doblez es la astucia con que la superficie habla, dando a entender lo contrario de lo que es 2009-01-01T00:00:00Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/157031 Título: IES MARINA CEBRIÁN Autores/as: González Pérez, Juan Antonio; Yanes Tuña, Urbano; Perera Pérez, Félix Descripción: Siguiendo la matriz de las instalaciones industriales cercanas, el conjunto se ordena basándose en un esquema en peine, que se adapta a la estructura abancalada original del terreno. Tiene como base un porche cubierto, que organiza los recorridos entre las distintas zonas de uso, procurando un ambiente protegido aunque abierto, que aprovecha las condiciones climáticas del lugar. Los distintos espacios docentes: aulas polivalentes, laboratorios, talleres, seminarios y aulas específicas, reciben iluminación natural homogénea e indirecta, luz neutra, a través de la superficie acristalada continua que configura las fachadas de los módulos hacia el noreste 2004-01-01T00:00:00Z https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/157030 Título: ESTUDIO-VIVIENDA ACORAN I Autores/as: González Pérez, Juan Antonio; Yanes Tuña, Urbano; Perera Pérez, Félix Descripción: La casa se dispone en L, orientándose hacia las vistas y el patio interior y cerrándose hacia el exterior. El ala paralela a la calle alberga en su planta baja el dormitorio principal, conectado al estudio de pintura y escultura, que dispone en planta alta de acceso independiente desde el exterior a través de un puente. En el ala perpendicular se sitúan la cocina, el comedor y el estar, éste último completamente abierto hacia el jardín. Una ranura, formada por muros divergentes, emboca, como lo hacen los barrancos, el paisaje lejano y el mar al acceder a la vivienda 2003-01-01T00:00:00Z